«Η εκπαίδευση είναι δύναμη»
Η μαθητική εξέδρα της ΑΕΚ στον αγώνα με την Ερμιονίδα είχε ως μήνυμα «Η εκπαίδευση είναι δυναμή που γιατρεύει την ψυχή». Αναλυτικά, η σχετική …
|
||||||||
Οι μαθητές γύρισαν την πλάτη στις Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης
… πλάτη τους στη νέα αυτή δομή που απευθύνονταν σε αποφοίτους Γυμνασίου ενώ δεν έδινε δυνατότητες πρόσβασης στην τριτοβάθμιας εκπαίδευση.
|
||||||||
Πώς γίνονται οι διορισμοί των εκπαιδευτικών στις χώρες της Ε.Ε
Στην πρόταση του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου για το νέο σύστημα διορισμών υπάρχει αναφορά στον τρόπο με τον οποίο γίνονται οι διορισμοί …
|
||||||||
Κλειδί η εκπαίδευση στην ανισότητα των δύο φύλων
Επισημαίνεται ότι η πρόσβαση στην εκπαίδευση είναι κρίσιμης σημασίας για την επίτευξη της ισότητας των δύο φύλων. Ενώ πολλές αναπτυσσόμενες …
|
||||||||
Κλειδί η εκπαίδευση στην ανισότητα των δύο φύλων
Ακριβώς αυτά τα στερεότυπα ανέδειξαν με τις παρεμβάσεις τους οι ευρωβουλευτές και οι εμπειρογνώμονες σε θέματα φύλου και εκπαίδευσης που …
|
||||||||
|
Εκπαίδευση της Ε.Ο.Ε.Δ. Μεσολογγίου από την Κ.ΟΜ.Α.Κ.
Η Εθελοντική Ομάδα Έρευνας Διάσωσης – Ε.Ο.Ε.Δ Μεσολογγίου στα πλαίσια της συνεχής εκπαίδευσης της βρέθηκε με κλιμάκιο 14 Διασωστών το …
|
||||||||
|
Η Ελλάδα τελευταία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση γυναικών
Η Ελλάδα είναι η χώρα με τη μικρότερη συμμετοχή γυναικών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σε σχέση με τις άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
|
||||||||
Αμφίβολη η συμμετοχή της Ελλάδας στο διαγωνισμό PISA
… παρότρυνση μέρους των συνδικαλιστικών ενώσεων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προσπαθεί να απομονώσει το χώρο της ελληνικής παιδείας από …
|
||||||||
Χιλιάδες Έλληνες εκπαιδευτικοί στην επετηρίδα της Κύπρου
Χιλιάδες εκπαιδευτικοί συνωστίζονται στους καταλόγους διοριστέων εκπαιδευτικών (επετηρίδα) της Κύπρου. Η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας …
|
||||||||
|
Η χρήση του λογοτεχνικού κειμένου στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας
Η απάντηση δεν μπορεί παρά να είναι θετική: μια καλή γλωσσική εκπαίδευση αποτελεί την απαραίτητη προϋπόθεση για μια σωστή αποκωδικοποίηση …
|
||||||||
