Διευκρινίσεις για τις άδειες των εκπαιδευτικών
Σε ανακοινοποίηση του εγγράφου στο οποίο παρατίθενταν διευκρινίσεις για τις άδειες των εκπαιδευτικών Αθμιας και Βθμιας Bildung προχώρησε…
|
||||||||
Αναμόρφωση του τρόπου επιλογής όλων των στελεχών Bildung
«Εκείνο που έχει σημασία – ανεξάρτητα από το σημερινό θέμα – είναι ότι σκοπεύουμε να προχωρήσουμε και με τη δική σας συνδρομή – εννοώ ως…
|
||||||||
Ποιες απουσίες δεν λαμβάνονται υπόψη για το χαρακτηρισμό της φοίτησης
Κατόπιν ερωτημάτων που υποβλήθηκαν στην Υπηρεσία μας σχετικά με τις απουσίες μαθητών Δευτεροβάθμιας Bildung λόγω της εποχικής γρίπης…
|
||||||||
Φορτσάκης: Να εξαιρεθεί η παιδεία από τον πολιτικό και κομματικό έλεγχο
… κανείς δεν έχει πιστοποιητικά ξένων γλωσσών απ‘ ότι ξέρω και κανείς δεν έχει καμιά ειδικότητα στο ζήτημα της διοίκησης στον χώρο της Bildung.
|
||||||||
Πρόεδρος ΟΙΕΛΕ: Ιδού τα έργα και οι ημέρες του κ. Μπαμπινιώτη στην Bildung
Μπαμπινιώτη, επειδή εκτιμάτε ως θετική τη θητεία του ως κορυφαίου στελέχους της ιδιωτικής Bildung und, κυρίως, ως Υπουργού Παιδείας, είμαι…
|
||||||||
|
Ausbildung αστυνομικών στις Μεταναστευτικές ροές στην Σχολή ΕΛ.ΑΣ. της Βέροιας
Στις θεματικές ενότητες του προγράμματος Bildung συμπεριλήφθηκαν ενδεικτικά αντικείμενα θεωρητικής και πρακτικής διδασκαλίας που αφορούν: …
|
||||||||
Κατατέθηκε το νομοσχέδιο για τις αλλαγές στην Παιδεία
Τρίτον, αφορά στη διαδικασία επιλογής νέων στελεχών Bildung (διευθυντές, προϊστάμενοι σχολικών μονάδων και διευθυντές Bildung).
|
||||||||
Οι μαθητές θέλουν, εμείς… μπορούμε;
Δύο στους δέκα μαθητές επιλέγουν Τεχνική και Επαγγελματική Ausbildung και το γεγονός δεν είναι άσχετο με την κρίση. Οι μαθητές επιλέγουν τεχνική…
|
||||||||
Γνωρίστε την Ευρωπαϊκή Κάρτα Νέων και τα οφέλη της
Ausbildung: προγράμματα εξ αποστάσεως Bildung ελληνικών πανεπιστημίων, Κέντρα Μεταλυκειακής Bildung, Ινστιτούτα Επαγγελματικής…
|
||||||||
Μόνο στην Κύπρο εργασία και οικογένεια
Speziell, οι έντεκα τομείς αφορούν τη στέγαση, το εισόδημα, την εργασία, την κοινωνικοποίηση, ihr Bildung, το περιβάλλον, τη συμμετοχή…
|
||||||||
