Das Prinzip anwenden, dass die Zivilisation in der Kindheit beginnt und dass die Bildung, die jeder Mensch erhält, das Programm ist, erstellt vom Ministerium für Kultur.

Ihr Ziel ist es, den Bildungsprozess sowie die Ausbildung und ästhetische Bildung junger Menschen mit Materialien aus dem weiten Inland zu stärken und zu bereichern, Kulturreservat. Warum, wie sie typischerweise in ihrer Präsentation auf der ICOM-Konferenz der griechischen Arbeitsgruppe erwähnte – TSCHECHISCH (ICOM International Council of Museums – Griechisches Ministerium und Komitee für Bildung und Kultur) die Generalsekretärin für Kultur, Frau Lina Mendoni: „Können Bildung und Kultur miteinander verbundene Konzepte sein, die jeder berücksichtigt?“, dass sie von einem gegenseitigen Abhängigkeitsverhältnis geprägt sind, leider ist aber das theoretisch Selbstverständliche nicht unbedingt identisch mit dem praktisch Gegebenen“. Schließlich sind die Defizite des Landes in diesem Bereich enorm, Die Maßnahmen zielen also wirklich auf den Kern des Problems.

Hier sind die von der Museumsdirektion entworfenen Programme, Ausstellungen und Bildungsprogramme des Generalsekretariats für Kultur, die im Operationellen Programm „Bildung und lebenslanges Lernen“ des Nationalen Strategischen Rahmenplans enthalten sind, 2007-2013. Wie von Frau Mendoni erwähnt, werden die Grundelemente der Identität der durchgeführten Handlungen wie folgt zusammengefasst:

 – „Aktualisierung und Digitalisierung kultureller Bildungsmaterialien zur Verbesserung des Bildungsprozesses“, Dies bedeutet die Erneuerung bestehender Bildungsprogramme der regionalen und besonderen regionalen Dienste der Generaldirektion für Altertümer und Kulturerbe, die Gestaltung neuer Lehrmittel auf der Grundlage moderner Konzepte und Spezifikationen, die Auswahl von Enzyklopädie- und Aufsichtsmaterial usw. A. Tatsächlich wird das gesamte Material über einen speziellen Online-Hub in digitaler Form sowie auf optischen Datenträgern verfügbar sein, die an alle Schulen im Gebiet verschickt wird.

 – „Auf den Spuren der Bibel: Schrift- und Sprachgeschichte im griechischen Raum., ein Programm, das darauf abzielt, die Entstehung und Entwicklung von Sprache und Schrift im Laufe der Zeit zu untersuchen und zu verstehen.

 – „Entwurf und Herstellung pädagogischer Instrumente, um die Bedeutung des Theaters in der Antike und heute hervorzuheben“ mit dem Ziel, das Wissen zu festigen und die Beziehung der Studierenden zum Theater zu stärken, diese ganz besondere und einzigartige Schöpfung der griechischen Kultur.

 – „Das Theater als Bildungsinstitution und Staatsbildung in der Antike und heute“. Diese Aktion knüpft an die vorherige an und zielt auf die Konzeption und Umsetzung einer archäologischen Bildungsausstellung ab, sowie Erlebnisworkshops zum antiken Theater, seine Entwicklung und Wirkung im Laufe der Zeit. Die Installation wird Repliken antiker Artefakte im Zusammenhang mit Theater und Aufführungen umfassen, wie Musikinstrumente und Maskenformen, die mit speziellen Erklärkonstruktionen und multimedialen interaktiven Anwendungen und Präsentationen kombiniert und ergänzt werden.

 – „Entwurf und Produktion von Lehrmitteln für die moderne städtische Umwelt und das architektonische Erbe“. Ziel ist es, kognitive Werkzeuge und effektive Lehrmethoden anzubieten, Dies wird den Schülern helfen, die gebaute Umwelt der Stadt, in der sie leben, zu verstehen und ihre eigenen Interventionsmöglichkeiten zu prüfen, um sie zu verbessern und aufzuwerten

 – „Stadt und kulturelle Identität: Entwurf und Produktion von Bildungsinstrumenten zur Hervorhebung des kulturellen Erbes der acht Konvergenzregionen., Dabei geht es um die Gestaltung und Umsetzung von Bildungsinstrumenten zur Stärkung des Unterrichts von Grund- und Sekundarschülern in den in der Prioritätsachse enthaltenen Konvergenzregionen 1 (Ostmakedonien

– Thrakien, Thessalien, Kontinent, Ionische Inseln, Westgriechenland, Peloponnes, Nördliche Ägäis, Kreta).

Quelle : tovima.gr