Archives de catégorie : L'histoire

Dialogue générationnel sur l'environnement.

Parce qu'il vaut la peine de lire l'Histoire qui suit et qui est une traduction du texte en grec.
Les pairs de la génération 1950-1960 ils vont certainement l'apprécier!!!
Notre histoire évolue dans l'hypermarché.
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Je vais payer en sortant du magasin, la jeune caissière a indiqué à la très vieille dame, comment elle a dû apporter ses propres sacs à provisions, parce que les sacs en plastique ne sont pas bons pour l'environnement. La femme s'est excusée auprès de la fille et lui a expliqué,
"Oui, nous n'avons pas eu ce problème ‘Vert’ dans ma jeunesse"… Le jeune greffier répondit,
"C'est notre problème aujourd'hui. Votre propre génération ne s'est pas assez souciée de sauver notre environnement pour les générations futures. La vieille dame lui a dit qu'elle avait raison -
"Oui, ma génération n'avait pas ça ‘chose verte’ de mon temps". Il a continué, pour lui expliquer comment c'était alors:
"Alors, nous rendions les bouteilles de lait en verre, de boissons non alcoolisées et de bière dans le magasin. Le magasin les renverrait à l'usine pour être lavés, stérilisés et remplis, à utiliser encore et encore. Donc ils les recyclaient en fait. Mais, nous ne l'avions pas ‘chose verte’ aujourd'hui… Les épiciers avaient l'habitude de mettre nos courses dans des sacs en papier brun que nous utilisions pour beaucoup de choses. Le plus mémorable – à l'exception de leur utilisation pour les sacs d'ordures ménagères – était l'utilisation de papier brun pour la couverture de nos manuels scolaires. Cela garantissait que la propriété publique (les livres fournis par l'école pour notre usage) ils ne seraient pas défigurés par nos souillures. Alors, nous pourrions leur donner notre préférence personnelle en apparence, sur le papier d'emballage brun. Quelle honte, que nous n'avons pas ‘chose verte’ alors. Nous avons monté les escaliers, parce que nous n'avions pas d'escalator dans chaque magasin et immeuble de bureaux. Nous sommes allés à l'épicerie. Nous n'avons pas fait de moto 300 de chevaux à chaque fois qu'il fallait traverser deux pâtés de maisons. Mais tu as raison... nous ne l'avions pas ‘chose verte" aujourd'hui… Ensuite, nous lavons les couches du bébé, puisque nous n'avions pas le genre jetable à jeter. Nous avions l'habitude de sécher les vêtements sur une corde tendue, pas dans un sèche-linge dévorant 220 volt d'électricité. L'énergie éolienne et solaire séchait nos vêtements à l'époque, aujourd'hui. Les enfants avaient des vêtements de seconde main, de leurs frères ou sœurs, et pas toujours des vêtements neufs. Mais oui, ma petite amie, tu as raison - nous ne l'avions pas ‘chose verte’ dans les vieux jours. À l'époque, nous n'avions qu'une seule télévision ou radio dans la maison - pas une seule télévision dans chaque pièce. Et la télé avait un petit écran, la taille d'un mouchoir (Vous souvenez-vous d'eux ?
), et non un écran de la taille d'une pièce. Dans la cuisine, nous avons mélangé et remué à la main car nous n'avions pas de machines électriques pour tout faire à notre place. Lors de l'emballage d'un article fragile pour le courrier, nous avons utilisé de vieux journaux pour le protéger, et non du polystyrène synthétique ou du film à bulles en plastique. Alors, nous n'avons pas démarré un moteur et brûlé de l'essence pour tondre la pelouse. Nous avons utilisé une tondeuse à pousser qui "brûlait" l'énergie humaine. Nous avions l'habitude de travailler, nous n'avions donc pas besoin d'aller dans une salle de sport pour courir sur des tapis roulants électriques. Mais tu as raison. Nous ne l'avions pas ‘chose verte’ alors. Nous avons bu au robinet ou à la fontaine lorsque nous avions soif au lieu d'utiliser une bouteille en verre ou en plastique chaque fois que nous avons bu de l'eau. Nous avons rempli les stylos d'écriture avec de l'encre, au lieu d'en acheter un neuf, et mettre un nouveau rasoir dans le rasoir au lieu de tout jeter juste parce que la lame du rasoir ne coupait plus bien…. Mais nous ne l'avions pas ‘chose verte’ alors. Alors, les gens prenaient le tram ou le bus et les enfants se rendaient à l'école à vélo – ou ils marchaient – au lieu de transformer leurs mères en service de taxi 24h/24 avec leur SUV $45.000 ou la camionnette familiale - qui coûte autant qu'une maison entière.... avant le ‘chose verte.’ Nous avions une prise dans chaque chambre, et pas tout un ensemble de prises pour alimenter douze appareils. Et nous n'avions pas besoin d'un gadget informatique pour recevoir un signal diffusé par satellites 23.000 miles dans l'espace, pour trouver le hamburger le plus proche.

C'est pas pathétique, la génération actuelle à déplorer à quel point nous, les vieillards, étions gaspilleurs, juste parce que - et bien- nous n'avions pas ça ‘chose verte’ alors; Veuillez transmettre ce message à un autre vieil homme égoïste qui a besoin d'une leçon d'entretien d'un jeune malin. Nous n'aimons pas être vieux de toute façon, donc nous n'avons pas besoin de beaucoup pour faire chauffer notre sang… surtout d'un smartass multi-percé et tatoué, qui ne sait pas combien de monnaie rendre, sans que la caisse enregistreuse l'enregistre

Cas grec.

Oh! Hellènes, que veut-il enfin, comprendre, qu'il faut relire notre Histoire, afin que nous soyons inoculés de la passion pour la défense de la Patrie et de l'avenir grec, surtout nos enfants;
Un souffle, une patrie,
vive la liberté.
La Grèce veut le combat,
et des combattants prêts.
La Parole doit être, et c'est, l'arme des Grecs. Bien sûr, La division est le fléau des Grecs.
Amis. Je ne m'inquiète pas de ce qui se passe, Je peux le gérer. je ne suis même pas inquiet’ pour moi, J'ai Dieu sur qui m'appuyer. Je m'inquiète pour les jeunes qui n'ont pas d'endurance et qui ne connaissent pas Dieu sur qui s'appuyer. Je m'inquiète pour la Patrie et pour l'électricité bon marché, les "enfants têtus" qui prétendent être des leaders.
Nous ne nous préoccupons pas de ce que nous avons conquis et nous nous intéressons, ce que nous devons éliminer et comment, pour que nous soyons mieux assimilés par la logique des "aspirants" conquérants, qui devrait-elle être, la nature et la position de la Grèce dans l'histoire du monde. Des pensées conçues pour apprivoiser les "ati" indisciplinés de la Grèce et des Grecs. Ils prévoient de nous dépasser, de l'Histoire des gagnants, dans l'histoire des Losers. Un peuple sans vision, c'est par défaut un peuple vaincu.

Photos rares de Thessalonique 1900 -Oursons, citadins, ouvriers

de: www.iefimerida.gr/news/

160 des photos en noir et blanc et en couleurs témoignent de sa vie quotidienne à Thessalonique 1900 à travers son peuple.
L'album photo "Thessalonique, une ville de gens – Photographies du 20ème siècle" en idée – financement – mise en œuvre de la Société culturelle des entrepreneurs de la Grèce du Nord, m'entreprend 160 photographies – matériel précieux (15 collectionneurs connus, 16 corps, des musées et des institutions et 19 photographes – photojournalistes) pour "zoomer" sur les protagonistes de la ville, ses gens et leur apparence.

Source continue: Photos rares de Thessalonique 1900 -Archers, citadins, ouvriers [des photos] | iefimerida.gr 

«Cliquez… en Histoire" de la Fondation du Grand Hellénisme

"Cliquez... dans l'historique" est un nouveau, programme éducatif innovant réalisé par la Fondation Greater Hellenic avec la coopération de Vodafone. Le but du programme est de mettre en valeur l'histoire locale à travers le regard des étudiants., exploiter les possibilités illimitées de la communication mobile dans l’éducation moderne. Le programme s'adresse aux lycéens et est sous les auspices du ministère de l'Éducation., Apprentissage tout au long de la vie et religion. Comme l'a déclaré le secrétaire spécial du ministère de l'Éducation, Michalis Kontogiannis, lors de la présentation du programme, l'approche cognitive via le téléphone portable et l'ordinateur est une priorité et un défi clé pour l'époque..

Le programme tire pleinement parti de l’environnement numérique dans lequel les jeunes évoluent aujourd’hui, mettre le numérique au service de l'éducation. Dans le cadre du programme, les étudiants, équipé d'un téléphone portable utilisé comme appareil photo, caméra et enregistreur vocal, ils deviennent des "journalistes de l'histoire". Ils explorent la ville, leur quartier et leur village, recueillir des preuves à partir d'albums photos de famille, institutions culturelles et archives publiques, et faire leurs propres présentations audiovisuelles.

Le matériel de recherche audiovisuel est envoyé via le réseau Vodafone vers la plateforme web http://local.e-history.gr/ qui a été conçu spécifiquement pour le programme, de manière à être l'outil de présentation des travaux des élèves aux parents, la communauté scolaire et le grand public. Le programme utilise des méthodes qui stimulent l'intérêt des étudiants, tout en donnant à la communauté scolaire la possibilité de jouer un rôle actif dans la communauté locale et de présenter son travail dans un dialogue continu avec d'autres communautés scolaires.

Le programme "Cliquez... dans l'Historique", avec la coopération continue des étudiants, enseignants et chercheurs de la Fondation Grand Hellénistique, apporte une contribution importante à l’éducation des étudiants sur la façon dont la recherche est menée, tout en aidant également à acquérir des compétences dans la rédaction d'un article au format électronique avec une méthode qui attire l'attention des étudiants. Fin, forme les étudiants à travailler en collaboration, puisqu'ils créent des groupes, στο πλαίσιο των οποίων πρέπει να συνεργαστούν για τη διαμόρφωση της τελικής εργασίας.
M. Δημήτρης Εφραίμογλου, PDG de la Fondation Greater Hellenic, il a dit à propos du programme: "Encore une fois, la Fondation du Grand Hellénisme accompagne activement les étudiants, συμβαδίζοντας και ενισχύοντας με όποιον τρόπο μπορεί την Παιδεία. Le programme "Cliquez… στην Ιστορία” όχι μόνο “αγκαλιάστηκε” από το Υπουργείο Παιδείας, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που συμμετείχαν στην πιλοτική φάση του, mais cela continue à une échelle encore plus grande, avec encore plus de participants et encore plus de responsabilité envers notre travail".

Mme Angeliki Papantoniou, Directeur des Relations Entreprises chez Vodafone, il a dit à propos du programme: "Cliquez... dans l'Histoire" est la preuve que l'apport de la technologie au processus éducatif peut être essentiel. Les étudiants, utiliser les possibilités offertes par la technologie dans toute la Grèce, ils se rapprochent de l'histoire de leur lieu et se plongent dans le travail collectif et la composition. L'accueil chaleureux du programme par les étudiants et la communauté éducative constitue la base la plus solide pour son évolution et son développement ultérieur. ».

Le programme a déjà été testé dans six lycées publics à travers la Grèce., ενώ μέχρι το τέλος της φετινής σχολικής χρονιάς θα έχουν προστεθεί δώδεκα επιπλέον στους Νομούς Αττικής, Αχαΐας, Έβρου, Ευβοίας, Λασιθίου, Lesbos, Ξάνθης, Πέλλας, Ροδόπης και Σάμου.

Sur le site http://local.e-history.gr/ le visiteur peut naviguer vers le travail des écoles de la première phase de mise en œuvre du programme d'Agia Larissa, le drame, Thèbes, Nauplie, Néa Ionie et Chios.

source : protothema.gr